Форма ответа в первой части
Два предложения и причина. Короче — читается как нежелание и притягивает уточняющий вопрос, которого вы не хотели; длиннее — читается как заученность и притягивает уточняющий вопрос, придуманный, чтобы эту заученность сломать.
«Вам удобнее заниматься утром или вечером?» получает: «в основном вечером — лучше сосредотачиваюсь, когда дневные дела уже позади; по утрам я всё ещё думаю о том, что впереди». Это весь ответ, и он занимает около двенадцати секунд.
Заученное слышно
Экзаменатор узнаёт выученный ответ мгновенно, и это самый быстрый путь к неподготовленному уточняющему вопросу. Выдаёт не лексика, а то, что подача не меняется, когда меняется вопрос.
Готовьте материал, а не предложения: три вещи про вашу работу, ваш город, вашу учёбу. Вы строите то, из чего можно черпать, а не то, что нужно декламировать.
Развернуть — не значит налить воды
Причина, контраст или маленький пример. Не список прилагательных и не пересказ вопроса другими словами — это самый распространённый наполнитель и самый заметный.
Экзаменатор считает диапазон и связность, а пересказанный вопрос не показывает ни того, ни другого. Один конкретный пример показывает сразу оба.
Это не разминка
Одни и те же четыре критерия применяются ко всему экзамену, и именно здесь складывается впечатление, сквозь которое читается всё остальное.
Джеймс Оконкво ведёт строгую версию и перебивает ответ, который вылезает за время, так и делает строгий экзаменатор. Софи Линдквист ведёт ту же структуру доброжелательно. Пройдите у обоих и сравните, куда ушло время.
